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关于举办2020年教师教学能力发展培训班的通知

来源:人事处 发布时间:2020-10-10 点击次数:

 

各二级教学单位:

为满足师资队伍建设要求,打造一支高素质教师队伍,提升教师信息化教育教学能力,深化教师、教材、教法“三教”改革,经与陕西师范大学协商,学校决定遴选部分专业骨干教师开展2020年教师教学能力发展培训活动。现将有关事宜通知如下:

一、参训教师人数及名额分配

本次培训人数共40人,各二级教学单位选派的参训教师原则上以各专业骨干教师为主,且具有在线资源课建设和教学竞赛任务的教师优先,具体名额分配见下表:

序号

部门名称

参训名额(人)

备注

1

煤炭与化工产业学院

8

 

2

建筑与测绘工程学院

4

 

3

智能制造与信息工程学院

5

 

4

护理学院

4

 

5

医学院

7

 

6

经济管理学院

2

 

7

人文与教育学院

4

 

8

思政部

2

 

9

体育部

1

 

10

实践教学管理处

2

 

11

教务处

1

 

二、培训主题和目标

 

1.培训主题

本次教师培训主题为:基于混合式教学课程质量标准,设计、建设科学规范的混合式教学

2.培训目标

通过培训,参训教师在设计、建设混合式教学方面达到以下目标:

1)能够准确界定、阐述现代信息系技术背景下的教育教学理念、主流教学模式和方式方法。

2)能够基于现代教育教学理念,以及教学设计的基本思想、流程和方法,针对具体教学内容,独立完成科学规范的混合式教学设计。

3)能够基于课程内容特点和教学需求,设计制作能够有效支撑教学、促进学生学习的课件;能够设计、制作有效支撑学生在线学习的微课;能够基于学校现有课程平台建设符合在线课程质量标准的在线课程。

4)基于混合教学设计,能够有效组织实施基于在线课程的线上学习;能够应用科学有效的课堂组织方式、课堂教学活动技巧和策略,使用互动软件开展线下互动课堂教学。

5)通过“理论与技术培训、应用实践指导、问题分析反馈与能力提升”三个阶段的学习和服务指导,指导参训老师设计、建设一个完整的在线开放课程单元内容。

三、培训流程及内容

本次培训分三个阶段。具体流程和内容如下:

第一阶段:理论与技能学习

解读现代信息技术背景下的混合式教育教学理念、教学模式及方式方法;分享混合式教学案例;采用线下工作坊的形式,进行混合式教学设计与实践工作坊培训,同时基于工作坊学习与实践,实现对教师互动教学活动设计与实践能力的发展实训,进行小组教学设计与实践实训;采用工作坊的形式,进行教师课件设计与制作、微课设计与制作能力实训;采用工作坊 的形式,进行在线课程的设计、建设实训。

1. 理论与实践学习

1)教学基本功学习:教育心理学基础,板书设计,教材分析,课堂管理等。

培训形式:讲座

2)理论学习与经验分享报告:现代信息技术背景下的混合式教育教学理念、教学模式及方式方法;分享混合式教学案例。

培训形式:讲座

3)教学设计与课堂教学活动实训:进行混合式教学设计与实践工作坊培训(包括教学内容重构设计、教学方式方法设计、课堂教学互动技巧、小组教学 和课堂教学管理等),同时基于工作坊学习与实践,实现对教师互动教学活动设计与实践能力的发展实训,主要是小组教学、教学提问、互动教学设计与实践等能力实训。

培训形式:教师参与实践为主的工作坊形式:带领老师操作实训与小组展示、反馈点评与问题解决。

4)课件设计、微课设计与制作工作坊(可以在机房,也可以使用老师自己的电脑)。

培训形式:教师参与实践为主的工作坊形式:带领老师操作实训与小组展示、反馈点评与问题解决。

5)在线课程设计与建设工作坊(可以在机房,也可以使用老师自己的电脑);在线课程 MOOC、SPOC 课程介绍。

培训形式:教师参与实践为主的工作坊形式:带领老师操作实训与小组展示、反馈点评与问题解决;

第二阶段:教学设计与在线课程评价

基于混合式教学课程质量标准,专家为每位老师完成教学设计、在线课程质量标准的评价,并提供完整的教学设计与在线课程整改反馈

评价任务:每位参训老师的教学设计与在线课程由两位专家评审,最后整合成一个反馈文档。

第三阶段:教学展示与反馈交流 

参训老师采用说课的形式展示自己的教学设计与在线课程;完成 5 分钟的教学展示。专家基于前期的反馈文档,以及展示情况,再进一步反馈老师的问题。  

评价任务:每位参训老师完成说课和教学展示(10 分钟),专家给老师进行针对性的点评和反馈。

四、注意事项

1.各二级教学单位参训教师人选由本部门党政联席会议审核推荐,并安排专人负责填写附件教师教学能力发展培训班参训教师名单表》,2020年10月13日前报人事处纸质版(签字盖章)交到教师发展中心,电子版发送至QQ邮箱:29533420@qq.com。

2.参训教师在培训结束后1个月内,应准备相关资料在本部门内开展专题沙龙,将本次培训心得及经验与其他教师分享交流。沙龙活动材料(包括:活动人员名单、沙龙现场照片、教师交流研讨体会汇总稿)由参训教师整理成电子版材料报人事处备案。

 

 

人事处

2020年10月10日

 

 

 

 

 

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